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  • 郑州市郑东新区畅和街小学:冬日奇妙游 乐学无止境

    为积极响应双减政策,全面推进五育并举,切实减轻学生的学业负担,落实对学生综合素质的评定,1月17日,郑州市郑东新区畅和街小学开展了以冬日奇妙游乐学无止境为主题的一场妙趣横生、丰富多彩的冬日游园闯关活动...

  • 滨江片区党支部开展廉政警示教育“四风”问题教育会议

    1月13号下午,中国十七冶房屋分公司滨江片区党支部组织项目领导和党员及青年积极分子开展廉政警示教育四风问题教育会议及视频观看。会议由支部书记周同军主持。从严治党的责任,其中包括严以律己、清正廉洁,耐得...

  • 商丘市多部门联合开展应急安全宣传教育“进学校”活动

    中国报道讯(通讯员刘亚楠)同学们好,随着2024年的到来,寒假也即将来临,放假前就由我来为大家上一堂校园安全课……为切实提高师生安全意识和应急救护技能。1月...

  • 多维度数字化赋能 闪赠平台激发消费新动力

    国家发展改革委、国家数据局日前印发《数字经济促进共同富裕实施方案》,旨在推动数字技术和实体经济深度融合,不断做强做优做大我国数字经济,通过数字化手段促进解决发展不平衡不充分问题,推进全体人民共享数字时...

  • 十七冶景德镇项目部组织聆听习近平主席新年贺词

    1月16日,十七冶景德镇项目部组织全体员工组织聆听习近平主席2024年新年贺词,并开展交流讨论。习近平总书记的新年贺词既饱含殷切深情,又发出豪迈宣示,温暖人心,催人奋进。视频中,他娓娓道来这一年里头大...

  • 苏州市首届陶行知教育奖颁奖大会暨践行教育家精神论坛在星湾学校举行

    为大力弘扬教育家精神,学习深化陶行知教育理念,积极探索陶行知精神实践路径,树立躬耕教坛、强国有我的志向抱负。日前,苏州市首届陶行知教育奖颁奖大会暨弘扬教育家精神勇担育人使命论坛活动在星湾学校槟榔路校区...

  • 中交一航局惠州三期项目部组织开展第二批主题教育专题组织生活会

    中国报道讯(通讯员刘京泳)1月15号,为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,根据中交集团党委、一航局党委和公司党委部署,惠州三期项目部党支部积极组织召开了第二批主题教育专题组...

  • 2023大湾区教育年会在广州隆重举办

    为推动大湾区教育高质量发展,由中央政府驻澳门联络办公室教育与青年工作部、共产主义青年团广东省委员会、广东教育督导学会等单位参与,湾区(广东)教育研究院、广州工商学院、大湾区文化艺术协会、北京国试认证中...

  • 北京市海淀区双榆树第一小学汪德昭书院揭牌仪式举行

    近日,北京市海淀区双榆树第一小学举行了一场意义非凡的揭牌仪式,学校汪德昭书院正式成立。这不仅是对中华优秀传统文化的尊崇,更是对现代教育理念的融合和创新的体现。书院,自古以来就是传承文化、培育人才的重要...

  • 中煤邯郸特凿公司智慧工程冻结技术:地下工程大“冻”作

    1月2日,中央电视台科教频道CCTV-10《2023新科技》节目专题报道中国中煤建设集团邯郸特凿公司(以下简称中煤邯郸特凿公司)《智慧工程冻结技术》。主持人通过到门克庆二号通风立井冻结、新巨龙东风井冻...

  • 河南省驻马店第二实验小学被授予“河南省科技活动特色学校”称号

    中国报道讯(通讯员王新洪王梅枝)经过严格的评审和选拔,在20242025年度河南省科技活动特色校评选中,河南省驻马店第二实验小学以扎实的科技活动和富有特色的科技课程建设,被河南省科学技术协会和河南省财...

  • 济南市历下区佛山苑幼儿园:特色体育点亮七彩童年

    济南市历下区佛山苑幼儿园秉承自主、运动、创造、绽放的运动理念,构建阳光运动模式,链接幼儿身体发展、盘通运动场域、整合运动器械、深挖运动资源、夯实运动课程,支持幼儿自主快乐、富有个性化地享受运动,让每一...

  • 2024北京中小学课程整体育人研讨会在首师大附属育新学校房山分校召开

    为落实教育部《义务教育课程方案(2022年版)》和2024年北京市基础教育课程改革年的精神主旨,深入研究培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的区域实践,大力探索有理想、有本领、有担当的时代新人的培养路径...

  • 深圳市水田小学举办建校四十五周年庆典

    在四十五载春秋的洗礼中,深圳市水田小学秉承着勇毅笃行的精神,以春华秋实的成果,开启了新的篇章。近日,学校举办了盛大的建校四十五周年庆典,邀请了各级领导、教育同仁、校友及家长共同见证这一历史时刻。庆典在...

  • 养成良好习惯 争做文明学生

    近日,为进一步规范学生的行为习惯,江苏省灌南县张店中学在学校操场举行了一场养成良好习惯争做文明学生的教育活动。上午大课间所有学生在操场集合完毕,老师在学习习惯方面从课堂常规、听课习惯以及课后习惯等多方...

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