嘉兴秀洲区：推动“美好教育”均衡发展 实现教育共富图景

中国报道讯(通讯员茹萍)近日，嘉兴市秀洲区选送的案例《发挥教共体优势 助推教共体共富——“互联网+同步视导”引领教共体网络研修新业态》入选浙江省城乡义务教育共同体区域和学校典型案例。

2021年8月，秀洲区闻川小学教师顾荣根加入浙江省“希望之光”教育专家团队并赴丽水青田县支教。在青田县江南实验学校，他组建了“顾荣根教育教学工作室”，吸引当地多名优秀青年教师参与。围绕他主持的教学课题，工作室成员开展了一系列线上线下学习培训活动。

在援疆教师“娘子军团”中，嘉兴市实验幼儿园教师唐林妹的年龄最长。在新疆沙雅县幸福幼儿园支教期间，她担任了幼儿园党支部副书记和园长。依托后援团力量，她积极寻求合作，在幸福幼儿园开展云端课堂、专题讲座40余次，受益幼教和幼儿超过10000人次。除了与新疆沙雅县开展教育协作外，为加强东西部教育协作力度，秀洲区多所中小学还分别与四川宜宾市屏山县的7所学校结对，不断扩大东西部教育协作的覆盖面。

作为解决义务教育“城乡不均衡”问题的重要举措，秀洲区创新工作模式，积极探索教育共同体建设，依托互联网等信息技术，开展“互联网+义务教育”同步课堂等项目试点。

2020年，秀洲区教育体育局牵线，区内6所学校组建了第一批3对义务教育阶段城乡教育共同体;2021年，全区新增共建型城乡教育共同体2对，原来的2对协作型教共体升级为共建型教共体;2022年，全区又新增共建型城乡教育共同体4对，实现公办义务段学校教育共同体全覆盖，让村镇学校共享城市学校优质资源，缩短城乡教育差距。2022年，秀洲区义务教育城乡学校校际差异系数分别为小学0.152、初中0.179，列全市第一，走在全省前列。

据了解，秀洲区5所学校的16位“师傅”与仙居县受援学校的46名教师建立师徒结对关系，累计开展传授指导活动80余次，开展同步课堂100余次，邀请仙居县7名教师到秀洲区结对学校进行跟岗锻炼。截至目前，仙居县受援学校已建立名师工作室12个，两地以优质均衡、共同发展为方向，全面提升共同体学校义务教育优质均衡水平，共享美好教育新成果。(图片由秀洲区美镇办提供)

责任编辑：田雨