75载耕耘，宁德教育事业结出硕果

　　在教育现代化的征程中，宁德市坚持教育事业优先发展战略，以“办好人民满意的教育”为目标，围绕促进教育公平、提高教育质量这一主题，落实补短板、促公平、抓质量、惠民生等一系列措施，推动教育改革发展，全市教育事业展现蓬勃发展态势。

　　今年9月正式投入使用的蕉城中学东校区，从硬件设施到校园绿化，处处都是精心设计、倾力打造，让师生们感受到了更加优质的教育教学环境。

　　蕉城中学东校区共设置48个教学班、30个功能室，可容纳2400名学生。招生范围辐射周边乡镇、多个小区，可有效解决附近居民子女入学问题。学校建成和投入使用，进一步优化教育资源分布、推进蕉城区教育均衡发展。

　　蕉城中学东校区校长张其明：“不仅为学子们提供了优质的学习环境，也为宁德的教育事业注入了新的活力，有效解决本片区子女入学问题，让学生不仅能够‘有学上’，还能‘上好学’‘学得好’。”

　　教育要发展，投入是关键。随着中心城区规模不断扩大，我市全力加快推进教育重点工程建设，加大教育资源供给，着力补齐教育事业发展短板。三年来，全市共投入55.9亿元推进教育补短板项目建设，实施项目143个，其中竣工项目99个，新增学位5.4万个。投入6.47亿元，新改扩配建54所公办幼儿园，新增学位9900个。

　　在宁德市华侨小学，学生除了学习课本知识，还积极参加丰富的课后服务和特色社团活动，学习网球、巴扬、电子白拼、服装设计、劳动实践等特色项目，培养广泛的兴趣爱好。

　　宁德市华侨小学学生郑昕悦：“社团非常有趣，老师带领我们在“玩中学”“学中玩”，在这过程中收获了快乐。”

　　宁德市华侨小学学生司爱宸：“丰富了我的课余时间，还交了很多新的朋友。”

　　2005年，宁德市华侨小学成立，从上世纪80年代的5个班级到2024年的108个班级，华侨小学从小到大、从弱到强，办学水平、规模、师资队伍、基础设施、教育管理、教学质量都实现了质的飞跃。学校开展的“分层辅导+特色课程+精品社团”的各种课后服务，助力“双减”政策扎实落地，有效推进“五育融合”，全面提高教育教学质量。

　　宁德市华侨小学党总支副书记、校长苏步清：“深入开展课程建设与教学改革，坚持课程多元化、设置多样化，开设了73个特色课程，40多项校级社团活动。开展跨学科、项目式学习教学实践改革，实现课程供给和家长需求“双赢”，真正做到为学生服务，努力实现教育优质均衡发展。”

　　新中国成立初期，宁德教育水平低下，人口文化素质差，1964年全市文盲率45.5%。改革开放以来，党和政府十分重视发展教育，扫盲成效显著，人口普查资料显示，2020年宁德市文盲率下降至2.7%。党的十八大以来，宁德市持续加大教育投入，努力提升教育公共服务水平。2012-2023年，全市财政教育支出累计693.36亿元，占同期全部财政支出的20.1%，居各项支出之首。2023年，学前教育普惠率93.51%，小学净入学率99.99%，九年义务教育巩固率为101.35%。2023年末，全市各类学校995所，其中高等院校2所;在校学生62.06万人，教职工5.16万人。

　　站在加快建设教育强国的新起点，全市教育战线正以更坚定的信心、更有力的举措、更强大的力量推进教育高质量发展。(农东妮 林群)

责任编辑：田雨