北京第二实验小学朝阳学校承办绿色跨学科主题课程市级现场会

为了推动“绿色教育”的深入发展,，4月17日，由北京市教育学会中小学综合实践活动专业委员会主办、北京第二实验小学朝阳学校承办、北京市朝阳区教育科学研究院协办的“构建绿色跨学科主题课程，促进师生可持续发展”市级现场会在北京第二实验小学朝阳学校成功召开。北京市各区县综合实践学科教研员、骨干教师,学生家长代表、全国各地的校长七十余人参加了此次会议。

学校副校长、北京市特级教师庄重带领教师团队结合阅读刘玲老师《跨学科实践活动的设计与实施》一书的体会,从如何选取活动主题、如何结合教材、生活情境设计主题活动到教师所遇到的困难与挑战等几个方面向现场的领导、专家、老师们分享了实施学校跨学科绿色主题课程的感受与效果。

在学生跨学科实践活动展示汇报环节，学生代表分别结合查阅资料、走访知名专家、发放调查问卷等经历和现场师生分享了研究成果和艺术作品。在专家点评与讲话环节，三位专家对北京第二实验小学朝阳学校的绿色课程建设和授课教师的教学能力表示肯定。北京市教育学会中小学综合实践活动专业委员会专家陶礼光代表“专委会”宣布北京第二实验小学朝阳学校被认定为北京市综合实践特色学校。

据北京第二实验小学朝阳学校陈筱梅校长介绍，北京第二实验小学朝阳学校以“绿色教育”理念为核心，提出了“‘绿’润童心,‘爱’育成长”的办学理念，形成了“培养学生拥有爱国心、智慧脑、健康身、绿色情、灵巧手”的育人目标。学校强调“知行合一”的可持续发展，以学校不断丰富的绿色文化，润泽学生心灵，培育学生由内而外的绿色人格及绿色行为。为满足学生的多元化需求，学校设置了绿色基础性课程、绿色拓展性课程、绿色专长型课程,绿色课程是学校实施绿色教育、创建绿色学校的重要支撑，学校遵循“个性，生长，超越，未来”的课程观，以此来建设绿色课程体系，绿色课程体系不仅强调知识的传递，更关注能力的培养；绿色课程体系不仅发生在课堂，更是校内、校外的融合育人。坚持“以人为本”的教育理念，培养学生正确的生态价值观，拥有可持续发展的能力。

本次现场会旨在探讨如何让“绿色教育”有机地融入学校办学全过程,实现“绿色教育”的全员育人。活动的成功举行不仅为我校绿色跨学科主题课程的构建提供了有力支持，也为推动区域乃至全国范围内的绿色教育发展注入了新的动力。我们相信，在全校师生的共同努力下，绿色教育将在我校生根发芽，为培养具有环保意识、创新能力和可持续发展意识的优秀人才作出积极贡献。（北京第二实验小学朝阳学校）

责任编辑：陈瑾