支教扶智，赓续文脉，助力乡村振兴

盛夏时节，合肥工业大学计算机与信息学院“智传非遗，科助文兴”三下乡社会实践团队满怀热情奔赴肥西县高店镇中心学校。他们将专业所长与地方特色结合，开设科学课堂、非遗课程、走访调查与村史整理等实践活动，探索文化传承与教育帮扶的多重路径，在乡村振兴的大舞台上书写青春担当。

支教课堂：寓教于乐，启智润心

团队开设多元化课程，科学课上，学生们通过“节约用水与水净化”实验，亲眼见证浑浊的水逐渐变得清澈，直观理解水资源的重要性；环保与微塑料的专题讲座，引导他们从日常生活出发，思考环境保护与绿色未来。在作业辅导课中，队员们耐心地为孩子们答疑解惑，帮助他们巩固语数英基础知识，提升学习信心。美育课堂同样精彩纷呈：一把剪刀、一张红纸，孩子们在巧手间勾勒出对生活的美好想象；扇面绘画让传统与创意交融，粮食拼贴画则让他们在稻谷与玉米粒间，体会劳动与美学的结合。知识与兴趣并行，课堂上读书声与欢笑声不断，学习的种子在孩子们心中悄然生根。

成语故事小课堂 吴爽慈 摄

 植物拓印画瞬间 刘若涵 摄

非遗融入：传统焕新，活态传承

在三河羽扇的体验课上，孩子们跟随队员描绘扇面，从线条到色彩，学习羽扇背后的悠久工艺。羽扇轻摇，不仅带来清凉，更承载着三河古镇的文化记忆。
皮影戏课堂则最受欢迎。伴随灯光亮起，幕布上栩栩如生的人物登场，孩子们第一次近距离感受这种古老的民间艺术。队员们带领孩子们尝试操纵皮影，讲解光影变幻的原理，也讲述“忠义、智慧、勇敢”等故事内涵。一个个跃动的影子，不仅让孩子们眼前一亮，也在他们心中播下传承的火种。
这些非遗课程，将抽象的文化记忆化为可触可感的课堂体验，成为孩子们了解传统、认同文化、增强自信的重要契机。

三河羽扇非遗课堂 吴爽慈 摄

村史采撷：寻根问源，赓续文脉

在课堂之外，团队深入村落，走访年长村民，聆听口述故事，记录乡村发展历程。从古桥的修建到学校的变迁，从农耕方式的改良到乡村风俗的传承，老人们娓娓道来的回忆，既是村落的历史缩影，也是乡土文化的鲜活见证。团队带着对村落的全新认识回到课堂，与孩子们交流村落的历史，通过这一过程，团队希望唤起更多年轻人对家乡的认同感，让文化血脉在代际之间不断延续。

一次支教，一次传承，一次走访，都是青春与乡村的双向奔赴。合工大“智传非遗，科助文兴”团队用脚步丈量土地，用行动守护文化，为乡村教育与文化振兴注入青春力量。（文/图 范焯宁 胡康文淇 王思然 周湑兰   陈雨阳）

 团队与孩子们的合影 刘若涵 摄

责任编辑：陈瑾