武汉东湖学院“胜美志愿服务队”：以特色支教点亮乡村教育与振兴之路

近日，武汉东湖学院“胜美志愿服务队”在贵州毕节纳雍县营脚小学开展的“七彩假期”支教活动圆满落幕。这支队伍有着深厚的支教精神传承，指导老师康胜美是“感动中国”人物徐本禹支教精神的直接传承者。20年前，辍学的她因徐本禹资助重返课堂，成为其培养的首位大学生；如今，她带领学生回到大山，以“胜美志愿服务队”为载体，接力“扶贫扶智”使命，从受助者变身助人者，事迹被央视报道，为教育传承添上温暖注脚，团队也入选全国“七彩假期”志愿服务团，为城乡教育均衡注入青春力量。

在支教中，副队长刘家辉深入调研，捕捉到当地学生对英语学习的热忱，团队在他的推动下，创新构建“启蒙英语为基、梦想培育为魂、文化传承为脉”的特色教育体系，延伸出“课堂启蒙——小小家乡英语推荐官——直播带货助振兴”闭环实践。团队立足孩子学习起点与兴趣，设计梯度化教学方案。语言启蒙环节，依托点读课本，通过“单词配对游戏”“日常用语接龙”等互动形式，帮孩子熟悉基础内容；还开设“英语+传统文化”融合课程，以京剧脸谱、民间故事为素材，让孩子在学词汇时建立语言与文化认知联结。

志愿者教授英语字母

梦想培育以鼓励表达为核心，志愿者设“我的小小心愿”分享环节，引导孩子用简单英语表达向往。从起初躲闪、小声跟读，到后来主动举手，孩子进步显著。五年级学生石慧琳结课展示时，用所学单词结合肢体动作讲述生活，虽简单却满是认真与勇气，也道出孩子对英语学习的新期待。

随着学习深入，“小小家乡英语推荐官”培养计划启动。孩子以小组调研家乡特色产品、自然景观，再用英语编写推介词。石慧琳从最初面对镜头脸红，到后来能流畅介绍家乡洋芋，虽偶尔夹拼音，却满是自豪。志愿者还设计“模拟推介会”，让孩子在互动中打磨表达技巧。团队打造的“小小家乡英语推荐官”IP形象，制成文创产品奖励学生，既成学习动力，也让“推介家乡”的种子在孩子心中生根。

形象IP平面VI设计展示图

半个月里，孩子不仅积累英语词汇，更消除对陌生语言的畏难感，收获表达勇气。起初多数孩子对英语茫然，后来在“单词卡片”“情景对话表演”等互动课程推动下，越来越多孩子愿意参与，笔记本上的字迹也从单个字母慢慢变成简单短句，透着对表达的雀跃。

7月26日，支教闭幕活动举行，文艺汇演与教学成果展示同步开展。文艺汇演中，彝族舞《哈尼宝贝》展现民族文化活力，歌曲《金孔雀轻轻跳》传递对美好生活的向往，话剧《牵挂》道出师生深情，师生齐唱《紫荆花盛开》将气氛推向高潮，虽无华丽布景，却以真挚情感展现孩子成长。教学成果展示里，服务队开设的扎染、剪纸、民族服饰绘画、毛笔书法等传统文化课程，以及引入的VR眼镜技术等现代科技体验项目成果集中呈现，手工艺品、绘画作品与VR体验记录，既体现传统文化传承，也展现科技启蒙成效，为乡村孩子打开多元视野。

胜美志愿服务队教学成果展示（部分）

此次支教是高校志愿服务助力乡村教育发展的生动实践，始终以精准赋能为核心，结合当地需求，将文化传承与科技启蒙结合，填补乡村假期教育空白，在孩子心中播下探索与追梦的种子，是高校资源与乡村教育需求精准对接的缩影，为城乡教育均衡发展贡献青春力量。

志愿者与学生们在墙绘前合影留念

未来，“胜美志愿服务队”将继续深耕“课堂启蒙——实践赋能——振兴助力”模式，迭代IP文创，让更多山乡学子掌握语言工具，成为家乡文化传播者、乡村振兴参与者，让知识向往生长出改变的力量，康胜美与团队对徐本禹支教精神的传承，也将如星光般不断点亮山区教育火种，在“匠心育未来”征程上续写新篇。（武汉东湖学院胜美志愿服务队）

责任编辑：陈瑾