南京师范大学实践团队赴河南省商丘市开展夏令营支教活动

近年来，乡村教育振兴成为推进教育公平、助力乡村发展的重要抓手。为积极响应这一号召，深入践行“五育并举”教育理念，2025年8月2日至13日，南京师范大学“织梦绘愿双豫行，彩虹童心筑梦成”教育关爱服务团织梦队，在河南省商丘市睢阳区包公庙小学开展了为期12天的教育关爱服务活动。志愿者团队以“赋能乡村学子、探索高校助力乡村教育新路径”为核心目标，通过特色课程供给、家校师生联动等创新举措，为当地基础教育注入鲜活活力，赢得了师生与家长的广泛认可与好评。

图为志愿者向包公庙小学的孩子们进行授课 许嘉禾 供图

创特色课程矩阵，铺就乡村学子求知成长路

立足乡村学生的认知规律与成长需求，支教团以“补短板、拓视野、促全面”为课程设计内核，精心搭建起覆盖“德智体美劳”五育的特色课程体系。课程紧扣“科技启蒙、美育体育、思维文化”三大方向分层落地，既开设人工智能课、科学课点亮科技梦想，也通过美术课、音乐课、体育课涵养审美与体魄，更以心理健康课守护心灵成长，搭配推理课、趣味写作课、《山海经》研究课激活思维潜能。整套课程深度契合乡村教育实际，以多元化教学打破认知边界，为乡村学子搭建起一座通往广阔世界的桥梁。

图为孩子们在趣味科学课上进行实验操作 许嘉禾 供图

联家校师生多方，探寻基层教育发展新路径

支教期间，团队打破传统单向教学模式的局限，主动搭建“校方-教师-家长”多方联动沟通机制。志愿者与包公庙小学校长、在职教师围绕乡村课堂教学难点、学生个性化培养等核心问题展开深入交流，分享高校前沿教育理念与实践经验，为学校日常教学改革提供了新思路；同时，志愿者通过上门家访走进学生家庭，耐心倾听家长的教育诉求，普及科学教育观念，有效缓解了农村家长对子女教育的焦虑，并根据家校反馈及时动态调整教学内容与方式。

图为团队成员开展家访工作 赵哲润 供图

汇青春支教力量，护航乡村教育振兴新征程

十二天的支教时光虽已画上句号，但那份跨越城乡的教育情谊与成长印记，正在包公庙小学的校园里、孩子们的心中持续生长。

对于支教团的志愿者而言，此次支教并非单向的“给予”，更是一场双向的“成长”——他们在课堂实践中深化了教育认知，在与乡村师生的相处中读懂了基层教育的需求，更在助力乡村孩子逐梦的过程中，坚定了用专业力量服务教育公平的初心。

图为志愿者与包公庙小学学生合影 许嘉禾 供图

未来，团队将把此次支教的收获转化为持续行动的动力，以青春之我、奋斗之我，为乡村教育振兴的长远征程注入源源不断的温暖动能，让每一颗乡村童心都能在教育的阳光下，绽放属于自己的光彩。（谈笑 张方懿 顾嘉怡 梁雨萌）

责任编辑：陈瑾