中测-亿维与拉曼大学共商跨国人才培育体系 谱写“一带一路”产教融合新篇章

7月25日上午，中测智联（深圳）科技有限公司董事长李海波率考察团赴马来西亚拉曼大学交流人才教育与就业合作战略，拉曼大学是一所拥有超过35年历史和经验的教育机构，是“一带一路”框架下的重要国际联盟成员，它的前身是拉曼学院，由马来西亚华人公会于1964年筹划建造，2002年8月正式成立拉曼大学，由马来西亚厂商联合会、中小企业工会等合作投资。

座谈会期间，李海波董事长对拉曼大学技职学院院长荣获马来西亚KSI亚太战略研究所颁发的“杰出技职教育标志性领导者奖项”表示了祝贺，并与学院首席执行长 TanChengLiang（陈清涼）女士、市场经理 LowFehTheng（罗慧婷）女士就新能源汽车技术专业建设、国际化课程体系开发、学员学费问题、检测与维修技术人才联合培养与就业、实训基地共建等内容深入交流，持续深化“一带一路”职业教育“对外合作、产教融合”理念的实践。

拉曼大学技职学院在新能源汽车专业领域底蕴深厚，有很大的合作空间，针对马来西亚新能源汽车后服务市场特点，中测-亿维与拉曼计划联手开发新能源汽车技术专业，通过课程共建、人才教育、学历教育等举措，打造“一带一路”职业教育产教融合的标杆案例，为马来西亚及周边地区输送新能源汽车产业国际标准化技术人才。

1.课程体系共建：以中测-亿维教育“新能源汽车后服务市场三电系统检修”课程体系为核心，融入热带气候电池防潮检测、右舵车型电路维修等东南亚特色内容，同时针对于当地市场车型进行市场调研，有针对的开发本地化、国际化课程体系；

2.国际人才交流：利用中测-亿维在中马等地的产业化布局，双方可以对人才教育、人才转型、学历教育等方面做双师型师资互育互配、学员交流研修等落地推行动作；技职学院的教师可以定期赴深圳参与技术集训，精进三电检测等前沿技术；学生可赴中国开展沉浸式实战实践学习，参与真实车型维修项目；已毕业学员可加入学历与技能双提升计划，通过进阶课程实现学历再教育与技术转型升级；

3.教材与教具：共享中测产业之一长通的新能源汽车后服务市场数字化资源库，以及中测自主研发的教学仪器等。

拉曼技职学院院长表示:“我们非常认可中测智联检修设备和技术，认可亿维具备教育学生新能源汽车技术的能力，与企业合作不仅能推动马来西亚新能源汽车技职教育的升级迭代，更能成为‘一带一路’沿线国家职业教育产教融通的积极参与者。”

李海波董事长特别说道，职业教育走向世界，不是简单的经验输出，而是在“一带一路”框架下的双元共建、互学互鉴、互促共赢，拉曼大学技职学院在技职教育上的成熟经验，也将反哺我们在国内的教学体系。这种双向赋能，正是“一带一路”倡导的核心价值。

双方均期待以此次访问为起点，结合各自的技术资源与教育优势，共同探索符合马来西亚产业需求的人才培养模式，这既是中国教育走向世界的具体体现，也是“一带一路”职业教育多元化合作的国际延伸——不仅为当地新能源汽车产业发展输送专业性力量，还可以将合作模式打造成跨国职业教育样板，让中国新能源汽车后市场服务标准与教育经验通过马来西亚辐射至东南亚各国，续写“一带一路”职业教育产教融合的新篇章。（王薇） 

责任编辑：陈瑾