洮河畔，太行情：中北大学学子守护童心成长

为响应切实加强对困境儿童、流动儿童、留守儿童、新兴领域群体未成年子女等少年儿童群体的关心关爱，组织动员青年志愿者以实际行动投身中国式现代化建设的号召，7月23日至26日，中北大学“志合太行，童心不孤”暑期社会实践团奔赴甘肃省定西市临洮县，聚焦儿童发展状况开展深度调研与精准帮扶。实践期间，团队倾力打造的公益小课堂，以其丰富的课程与温暖的互动，成为点亮当地孩子暑期生活的璀璨星火，同时也构成此行最亮眼的实践成果。

在本次活动中，公益小课堂采用双轨并行的结构，在一堂课中开设“思想引领”和“动手实践”两个活动板块。团队成员首次创新“1+2+n（1份备课讲解详细计划+2种不同的讲授方式+n位孩子的心声面对面交流）”的备课模式，合理安排课程体系，突破传统单向灌输，通过浸润式思想引导与项目式实践体验的有机融合，实现儿童认知拓展与情感共鸣的双向赋能。

思想引领：厚植家国情怀，筑牢理想信念

在国旗知识小课堂上，团队成员通过讲述第一面国旗诞生的故事，向孩子们阐释了国旗红色象征革命先烈、五星代表民族团结的深刻寓意。课堂设置互动环节，孩子们通过国旗知识小问答、观看动态升旗课件，将抽象的象征意义转化为直观认知。该课程有效深化了儿童对国旗内涵的理解，在孩子们心中厚植了爱国主义情怀。

在社会主义核心价值观讲堂中，团队将理论阐释与生活实践相结合，引导儿童从身边事例中寻找和理解核心价值观内涵。孩子们通过观察社区邻里互助学习“友善”，体悟父母辛勤工作诠释“敬业”，并拍摄记录“诚信”等价值理念在生活中的体现。在活动中，团队成员通过举例引导，让孩子们在生活的小事中找寻社会主义核心价值观，帮助儿童将抽象概念转化为具体认知，有效深化了对社会主义核心价值观的理解与认同。

在地图知识小课堂上，团队成员结合地理特征讲解国情知识，并融入“一带一路”建设等国家发展成就介绍。当团队成员标注出实践地甘肃临洮的位置时，孩子们的地域认同感显著增加。该课程通过互动实践，有效提升了儿童的国家版图意识和文化自信，激发了建设家乡的责任感。

动手实践：激发创造潜能，赋能综合素养

在“小吸管，搭世界”创意实践中，孩子们通过弯折连接等操作，将普通吸管转化为具备结构稳定性的各种模型。活动重点培养空间规划能力与创新性思维，学生在反复优化设计方案过程中，实现从材料认知到结构创新的能力跃迁。

垃圾分类实践课堂依托场景化教学平台，在团队成员的带领下，孩子们系统学习并记忆垃圾分类标准。课程设置特殊废弃物识别环节进行实践，通过孩子们自己动手的实践行为，将垃圾分类的标准以及意识完成从知识记忆到行为规范的转化，同时潜移默化的培养可持续的环保责任意识。

在“VR小课堂”活动现场，孩子们亲手利用硬纸板、透镜、双面胶等简易材料，在团队成员协助下组装成简易的VR眼镜。随后，沉浸式体验了《清明上河图》的动态全景。孩子们清晰观察到画面中虹桥上熙攘的车马行人、汴河中穿梭往来的船只、两岸林立的店铺招牌以及市井生活的丰富细节，如肩挑担子的小贩等。通过这种直观的视觉体验，千年古画的繁华景象生动地呈现在孩子们眼前，提升孩子们的文化自信。

在奔腾的洮河之畔，中北大学学子们传承“太行精神”守护着一颗颗稚嫩的童心。为期数日的“思想引领”与“动手实践”双轨并行的公益小课堂，不仅是一场知识的灌溉，更是一次心灵的触动与行动的启迪，每一个环节都在孩子们心中悄然播下成长的种子。这趟陇中之行，如同璀璨的星火，不仅点亮了孩子们探索世界的眼眸，更照亮了他们通往未来的路径。（图│文 于琦 韩旭林 程志浩 崔阳 李佳丽）

责任编辑：陈瑾