指尖上的地理课：“安师童行”乡村振兴推普支教团用地理模具大赛点燃乡村儿童探索热情

彩泥堆叠出高低起伏的山地，卡纸剪裁的河流在地形模型上蜿蜒……近日，安阳师范学院“安师童行”乡村振兴推普支教团在河南省安阳县北白璧中心小学开展地理模具制作活动，让乡村孩子们在动手实践中触摸地理世界，感受科学魅力。 

图为地理模具大赛现场  杨蕊 供图

活动中，支教团成员结合小学地理课程重点，用动画短片和实物演示相结合的方式，向孩子们讲解地形地貌的形成原理。“大家试试用红色彩泥做火山，蓝色做海洋，看看能不能做出一个小世界?”志愿者的引导让孩子们跃跃欲试，他们三四人一组围坐在一起,用彩泥、废旧卡纸等材料动手创作：有的小组标注七大洲轮廓，有的用分层堆叠的方式呈现高原与盆地的差异，还有的在模型旁画上太阳和月亮，解释昼夜更替的原理。 

志愿者指导参赛学生  杨蕊 供图

制作过程中，支教团成员穿梭在课桌间，随时解答孩子们的疑问。当有学生困惑“为什么地图上的河流都是弯的”,志愿者便用纸条折叠出水流冲刷的轨迹，直观演示地形对河流走向的影响；遇到比例拿捏不准的问题，就用直尺和铅笔帮忙标注刻度。指尖的创作让抽象的地理概念变得可感可触，孩子们时而争论“山脉应该画多高”，时而欢呼“我们的火山做好了”，课堂变成了充满探索欲的实验室。 

地理模具大赛作品展示  杨蕊 供图

“安师童行”乡村振兴推普支教团的成员纷纷认为这样的实践课让学生们对知识的理解更深刻并表示，未来会继续设计此类动手课程，让乡村孩子在动手去做的同时拓宽视野，埋下科学探索的种子。 

支教团成员与孩子们合影(杨蕊 供图)

“安师童行”乡村振兴推普支教团长期聚焦乡村教育短板，通过开展特色实践课程，为河南多地乡村学校补充素质教育资源，累计服务学生超万人次，成为高校助力乡村教育振兴的鲜活实例。（通讯员耿悦 郭梦洁）

责任编辑：陈瑾