贵州黔南科技学院：创新图书馆服务模式，着力构筑“三全育人”新格局

近年来，贵州黔南科技学院图书馆秉承“知识服务、学习中心、文化殿堂、精神家园”的发展理念，“读者至上，服务第一”的宗旨，从图书馆资料室向知识中心、学习中心、文化中心转变，从藏书阅览向读书育人、文化展示、科研服务等方面拓展。通过多种方式发挥图书馆教育功能，创新服务模式，打造思政教育品牌，着力构筑“三全育人”新格局。

优化文献资源，服务专业育人

为更好地服务专业育人，图书馆依照学校设置的重点专业和教学科研方向，制定馆藏图书建设规划，确定馆藏重点。目前，馆藏图书达93万册，还有21万册纸质图书待规划设置第二阅览室后上架。

此外，为了更好地贯彻落实铸牢中华民族共同体意识这条主线，学校图书馆优化思政类文献资源，构建丰富的思政教育类文献资源馆藏，馆藏纸质图书10000余册，思政研究理论纸质期刊及党政类报刊10余种，并将这些资源定期更新，服务学校的思政课程和课程思政以及学生的思想教育，充分发挥图书文献的思想引领作用，从根本上达到思政育人、思想育人的目的。

图为贵州黔南科技学院图书馆红色文化相关书籍摆放区

“学雷锋纪念日”当天，贵州黔南科技学院图书馆联合校团委开展传承红色文化读书活动，大力弘扬雷锋精神。参加活动的2022级汉语言文学专业学生潘城娣说道：“雷锋精神早已深深融入我们青年学子的血脉深处，面向壮阔的未来，在迈向民族复兴的伟大征程中，我们要用实际行动践行雷锋精神，把雷锋精神弘扬在新时代。”

创新服务模式，强化管理育人

贵州黔南科技学院图书馆在做好文献资源优化建设的同时，创新服务模式，强化管理育人的智能。邀请全校师生读者通过图书荐购、线上线下共同选购等模式，确保选购高质量的文献资源，满足师生读者所需求的各类文献资源和数据库资源；深入各二级学院（教学部）开展文献资源推介活动，宣传图书馆落实管理育人的各项举措；通过学校官方微信公众号发布维普数据库使用指南和纸质中文各学术期刊资源的推介，帮助师生参考使用，做好宣传推广。

同时，图书馆利用传统节日、世界读书日等契机，与校团委开展了“雷锋日主题”“读书分享活动”“世界读书日”“国家安全日主题”“毕业季图书捐赠”“阅读之星”等读书活动共计8次。并定期将学生的入馆阅读时长和参与的活动纳入学校人才培养的学分，促进学生的阅读习惯和自主学习能力的提升，激发学生的阅读热情。

图为贵州黔南科技学院“典耀中华·书香校园”第三届读书系列活动现场

“每年通过‘读书积极分子’和‘好书推荐人’的评比，对热爱阅读的班集体和学生个人给予奖励，鼓励并激发学生的阅读热情，以及对中华优秀传统文化的传承和弘扬，使学生深入了解和感受中华优秀传统文化的魅力。”贵州黔南科技学院图书馆馆长杨洪英介绍道，学生今年以来图书借阅量达到21000余册次，电子图书点击量为10000余册次，电子图书下载量为1500余册次。

重构功能布局，落实环境育人

为了营造良好的阅读氛围，吸引师生读者来馆阅读和学习，学校图书馆从调整空间布局、营造文化氛围等方面加强对图书馆空间进行改建和功能布局创新，升级入馆管理系统，实现无接触刷脸入馆。

图书馆先后在2楼设立了多功能阅读区，使用个性化空间布置，实现了多场景利用。图书馆内还新设置涟江文化书院、各二级学院单独研修室、经典图书区、报刊区、休息区，并配置休闲沙发、提供饮品服务，为在馆阅读学习的读者带来了便利。

同时，图书馆利用场地优势与二级学院一起开展各项学生手工作品展、毕业学生作品展等活动，营造浓郁的书香氛围，扩宽学生审美领域，促进学生的全面发展。这些不仅有助于开展各类学术研究和分享交流活动，也成为师生读者到图书馆的打卡地。

图为贵州黔南科技学院图书馆与艺术学院联合举办毕业学生作品展

“我们的图书馆像一座城堡，馆藏图书丰富，环境优美，一走进图书馆，就像走进了童话世界。来这里阅读是一种享受，我能在这里待一天。”贵州黔南科技学院视觉传达211班学生袁吉为每天能享受这么好的阅读资源和环境感到幸福。（通讯员：晏春 伍露娜）

责任编辑：陈瑾