民族团结进步的践行者

在贵州毕节黔西市，有一位曾获2021年全国道德模范提名奖的林泉镇高锦小学校长，叫杨明。他的名字如同明灯一盏，照亮着黔西市民族地区民族团结进步的道路。

图为 杨明村民交流

这位40余岁的教育工作者，放弃了大城市的繁华与舒适生活，毅然从浙江省杭州市来到贵州省黔西市支教。从2009年至今，15年的时间里，黔西市多所学校留下了他辛勤耕耘的身影。

他深知，新时代的孩子们需要文化，尤其是深厚的民族文化。黔西这片土地，蕴含着丰富的民族文化，是值得骄傲的本钱，更孕育着无限的发展潜力。

身为校长，杨明以校为家，将全部的精力投入到教学工作中。他尤其关爱学校里的留守儿童，为了给孩子们创造更好的学习和生活条件，他不辞辛劳地联系爱心企业、人士和公益组织，为当地中小学捐款捐物。

图为孩子们植下“希望树”

他的付出，不仅为孩子们带来了物质上的帮助，更在精神上给予了他们支持与鼓励。在他的努力下，各民族孩子们共同成长，共同学习，共同进步。

他用自己的行动诠释了民族大团结的真谛。跨越地域的阻隔，将爱心与责任播撒在黔西的土地上，让各民族孩子们感受到了温暖与关怀，让民族团结之花在这片土地上灿烂绽放。

图为杨明给孩子们摆民族故事

他是民族大团结的“融合”践行者，是我们学习的榜样。相信在他的感召下，会有更多的人投身到民族团结的事业中来，共同谱写民族大团结进步新篇章。

民族文化融入孩子心

在高锦小学，民族团结的元素如繁星般点缀在每一个角落。照亮了孩子们前行的道路，让民族团结进步的理念如涓涓细流，融入了每一个孩子的心中。

漫步校园，可供利用的每个角落都融进了民族团结的元素，仿佛在诉说着一个个动人的故事。民族博物馆中，丰富多彩的民族文化元素令人目不暇接，展现着各民族独特的魅力和风情。这一切，都离不开杨明多年来的辛勤付出和不懈努力。

15年，弹指一挥间，杨明将自己青春热血挥洒在民族地区，奉献给了民族地区的教育和公益事业，他的坚持和付出赢得了广泛的赞誉。先后获贵州省“道德模范”“最美劳动者”和浙江省“道德模范”等荣誉称号，这些荣誉不仅是对他个人的肯定，更是对他所倡导的民族团结精神的高度认可。

图为杨明行走乡村路上家访

他深知，教育是促进民族大团结的重要桥梁。通过教育，孩子们能够了解到不同民族的文化和传统，既增进各族学生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，还有效促进各族学生广泛交往交流交融。在他的引领下，高锦小学成为了各民族孩子共同成长、共同进步的温馨家园、幸福家园。

细微之处见民族团结

杨明的事迹告诉我们，民族团结并非遥不可及，而是可以在我们的日常生活中，在每一个细微之处得以实现。让我们以他为榜样，共同努力，让民族大团结之花在黔西市散发出了甜蜜的芳香 

清晨，当第一缕阳光温柔地照进校园，杨明已然和学校的安保人员一道在校园内巡逻。一直以来，习惯了学校——学生——家三点一线生活的他，即便是在假期，也从未让自己有片刻的清闲。

高锦小学与黔西县城相距二十余公里，然而每天，杨明都是第一个到达学校的人。白天，他在学校孜孜不倦、兢兢业业钻研教材，认真传授知识，晚上批改完作业，他便开启夜访学生模式。从教的日子里，他不知疲倦，村里众多的羊肠小道都留下了他的足迹。

图为各民族的学生们学习蜡染技艺

学校的老师们对这位“同事”“领导”极为认可。他从小事抓起，细微之处诠释民族大团结真谛。在他的带领下，学校开展的各种民俗文化活动，都让令老师们深感自豪，而且也在各族学生小心灵处种下民族文化的种子，给学生带来深远的影响，也为老师们树立了工作榜样。

杨明用自己的一言一行、一举一动，影响着大山里的孩子们，让他们在潜移默化中感受民族文化的魅力，传承民族文化的精髓。

他深知，民族文化是民族的根脉，是民族精神的象征。在日常教学总，不断向孩子们讲述民族的历史故事、传统习俗和文化技艺。还组织各种活动，让孩子们亲身参与，亲身体验民族文化的魅力。    

一份团结一份力量

在杨明的努力下，民族文化在这片大山里的校园里生根发芽，开出了绚烂的花朵。孩子们对民族文化充满了热爱和敬意，他们将成为民族文化传承的新生力量。

这位坚守在大山深处的教育者，以坚定的信念和无私的奉献，守护着民族文化的火种，为民族文化的传承和发展贡献着自己的力量。

图为学生们守护民族文化技艺

在多民族聚居的黔西市，杨明以教育为桥梁，促进了各民族之间的交流与融合。他用无私的奉献，让不同民族的孩子们都能享受到优质的教育，让他们在同一片蓝天下茁壮成长。

教育是民族大团结的基石，杨明正是这块基石的坚定守护者。他以自己的坚持和付出，让民族团结之花在校园中绽放得更加绚烂，让各民族的孩子们手挽手、肩并肩，共同走向美好的未来。他的故事，是教育事业中的一曲赞歌，也是民族团结的生动写照，激励着我们每一个人在促进民族团结进步的道路上不断前行。

团结之花校园绽放

高锦小学的学生98% 来自化屋村搬迁群众，他们在生活和情感上面临着新的转变与适应。而杨明则用自己的行动诠释着“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的深刻内涵。

为了与当地各族群众无碍交流，工作之余，杨明抽出时间走村串户，真诚地分享着他教书育人的梦想，他的努力不仅拉近了与各族群众的距离，更在心灵层面架起了沟通的桥梁。

为传承民族技艺，杨明还鼓励妻子在县城开办非遗作坊，培养一批热爱民族文化的传承者，更好保护传承民族文化，他还专门请民族文化保护传承者到学校给孩子们授课，让孩子学习刺绣、蜡染技术等。如今，高锦小学的老师和学生几乎都能熟练掌握这些技艺，民族文化在校园里得以传承和发扬。

图为学生们在学校民族博物馆学“指尖技艺”

杨明已然成为当地各民族效仿的“榜样”，提起他，村民们无不竖起大拇指。从城市小区到乡村村寨，从乡村小学到家家户户，无人不为有这样一位校长而深感骄傲。

他还不辞辛劳地收集各民族的老照片，因为他深知，挖掘各民族的情感记忆至关重要。他坚信，民族团结意味着实现历史融通、情感融合、思想融化和交流融入。

每天，杨明陪伴着孩子们结伴同行，宽敞的马路上，洒下的是一串串欢快的笑声，留下的是一份份温暖的情谊。

杨明，他是民族团结进步的践行者、示范者，更是我们在民族团结道路上不断前行的动力源泉。让我们以他为榜样，共同铸就民族大团结的黔西美好新未来。（郭翰 胡静）

责任编辑：陈瑾