数智服务行业产教融合共同体成立大会在江西财经职业学院举行

4月12日，数智服务行业产教融合共同体成立大会在江西财经职业学院举行。来自全国各地高等院校、职业院校、企业单位的200余位嘉宾参加大会。大会由江西财经职业学院校长彭慧主持。

大会现场

九江市政府党组成员、副市长杜少华指出，近年来，九江市牢牢树立抓职业教育就是抓经济、抓就业、抓民生、抓发展的思想，推动职业院校建成了覆盖石油化工、电子信息、装备制造等多个重点产业的各类产业学院27个。他表示，要着力推动产教融合、数智升级、赋能聚力，探索制定校企合作的双向激励措施，推行“入学即入岗、毕业即就业、专业即产业”的职业教育模式，推动九江乘“数”而上、向“新”发力，为高标准建设长江经济带重要节点城市，打造“三个区域中心”、建设“一个美好家园”注入强劲动力。

杜少华致辞

江西省财政厅二级巡视员夏维红指出，近年来，江西省财政始终牢记“国之大者”“省之要者”，加强财政资源统筹，加大政策供给，优化资金安排，推动经济社会发展提质增效。此次三方共同组建数智服务产教融合共同体，既有利于强化江西数字经济发展的人才支撑体系，又符合校企各方的共同利益，是一件多方共赢的大事、好事。她强调，希望各方合力把共同体打造成为资源高度融合、成员充分协作、组织高效运转、成果有效产出的高水平、强引领合作交流平台。

夏维红致辞

江西财经职业学院党委书记刘彪文在致辞中表示，学校围绕“三五十”战略发展目标，坚持紧盯经济主市场、紧盯技术新市场、紧盯社会大市场，面向国家战略、面向区域发展、面向社会变革，重组二级学院架构，调整优化专业布局。学校将以共同体成立为契机，与各方一道，切实建设好平台、发挥好作用、打造好品牌、赋能好产业，共同探索出可复制可推广的产教融合新范式新模式，努力将共同体打造成行业、企业、高校相互赋能、彼此成就的战略共同体、情感共同体，为教育强国、数字强国建设提供技术和人才支撑。

刘彪文致辞

新道科技股份有限公司总裁田鹏表示，建设数智服务行业产教融合共同体，不仅是应对技术、产业发展和推进教育高质量发展的重要举措，更是培养与产业需求相匹配的现代服务人才，助推新质生产力发展的必然需求。他提到，希望数智服务行业产教融合共同体能深入整合现代服务行业产教资源和力量，统筹职业教育、高等教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，提升关键办学能力，培养一批懂产业、会技术、能创新的高素质服务人才。新道科技作为共同体的牵头企业，将充分发挥自身优势与资源以及服务教育事业13年的经验与成果，为共同体的建设和发展提供强大产业和技术支撑。

田鹏致辞

随后，浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）党委副书记袁宏亮致辞。他表示，近年来，浙江工商大学在积极落实产教融合战略，主动加强产教融合平台建设，构建多方协同育人机制，提高人才培养质量。希望在数智服务行业产教融合共同体内，各高校和企业之间能进一步加强融合与合作，推动新技术与传统学科融合发展，促进人才链、创新链与产业链的有机深度融合，提高高校人才供给与企业人才需求的匹配度，发挥好人才的支撑作用，推动产业和社会经济发展。浙江工商大学将充分发挥自身学科特色和优势，携手共同体内成员单位，共创更高质量教育体系，共育更高水平现代服务人才，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。

袁宏亮致辞

会上，数智服务行业产教融合共同体成立仪式隆重举行，宣告数智服务行业产教融合共同体正式成立。

共同体成立仪式

随后，新道科技股份有限公司副总裁耿兆强对数智服务行业产教融合共同体工作情况、章程及2024年工作要点进行了介绍。

耿兆强分享

根据共同体章程，数智服务行业产教融合共同体理事长单位为新道科技股份有限公司、浙江工商大学、江西财经职业学院，共同体产生26家副理事长单位，并在会上为副理事长单位颁发证书。

颁发副理事长单位证书

主题演讲环节，新道科技股份有限公司副总裁贾大明聚焦“培养新质服务人才 服务数字中国建设”进行演讲。他表示，新质生产力  是从量变到质变的跃升，新质生产力推动生产性服务业创新发展，新质服务力需要技术革命性突破、生产要素创新配置、产业深度转型。他介绍，用友拥有强大领域服务能力、行业服务能力、全球服务能力，新道科技将基于用友丰富产业资源和特色优势，站在产教城融合视角，促进共同体发展；围绕一体两翼开展，赋能院校高质量发展；设立专委工作机制，保持共同体活力；基于共同体，扎实推进五个新基建（金专、金课、金师、金地、金教材）任务。

贾大明演讲

中国高等教育学会职业教育分会理事长、浙江金融职业学院发展咨询委员会主任周建松聚焦“正确理解和践行产教融合”进行演讲。他表示，规范而深入的产教融合和校企合作是职业教育取得成功的国际经验，是高质量培养大批技术技能人才的必由之路，也是依赖技术技能积累和人才驱动的行业、企业保持竞争力的必需。他指出，产教融合从职业教育办学模式特征开始，逐渐成为国家制度，具有十分重要的意义。职业院校要充分利用国家产教融合各种优惠政策；积极参与国家和教育部门各级各类项目，从中得到锻炼、考验和提升；切实提升自身办学关键能力建设；主动对接产业和技术变化调整优化专业结构导向；积极参与争先创优各项活动；主动研究并创新实践办学新形态。

周建松演讲

江西用友软件有限责任公司总经理武晓旭以“产教融合‘数字化人才+数字化工具’双螺旋驱动数字化转型”为题进行分享。他表示，数字化转型要点从“业务管理”到“业务运营”。随后，他详细介绍了数字化工具（数字化系统管理、数字化系统普及与应用、数字化平台自驱运营） 与数字化人才（数字化管理人才、数字化应用组织团队、数字化人才继任与梯队培养）双螺旋驱动数字化转型的内容。

武晓旭演讲

会上，江西财经职业学院与用友新道进行签约，双方将共建现场工程师产业学院。通过产业学院，将充分发挥校企双方特色和优势，培养一批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。

签约仪式

数智服务行业产教融合共同体将坚持服务现代服务行业发展，整合行业产教资源，政行企校协同破解制约产教深度融合的机制性障碍，深化现代职业教育改革，实现行业内学校与企业优势互补、资源共享，加快建立现代职业教育体系，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，推动职业教育高质量发展，增强职业教育的适应性和吸引力，培养高素质现代服务人才。

责任编辑：陈瑾