同品葫芦趣 共话民俗情——南京市月苑第一小学承办南京市美术教研活动

12月25日上午，由南京市教研室主办，玄武区教师发展中心、玄武区小初艺术工作室、德基艺术博物馆、南京市月苑第一小学、北京东路小学红山分校承办的主题为“同品葫芦趣 共话民俗情”江苏省十四五重点规划课题《以画共话：小学生民俗画创意美育活动的实践研究》专题展示在德基艺术博物馆举行。

南京市教研室美术教研员祖金明、玄武区美术教培员张艳丽、德基艺术博物馆公教处负责人孙乐、栖霞区美术教研员李娟老师、秦淮区美术教研员马雪老师、江北新区美术研训员黄绍老师以及南京市各区美术教培员、骨干教师代表等180余人参加活动。

沉浸式体验创意美育活动展示

南京市月苑第一小学季莹老师执教《纳福：金箔葫芦》。季莹老师带领学生走入描绘宋代时期南京城中繁华街景的《金陵图》数字艺术展厅。季老师通过导赏带领学生了解南京当时铸造业的繁盛，在边游边赏边聊中溯源非物质文化遗产“金陵金箔”的历史。完成沉浸式赏析后，季老师带领学生在葫芦上使用“平铺贴金”、“沥粉堆金”、“胶绘赋金”等贴箔技艺进行装饰。并从“匠、贵、祥”三个角度了解中国金文化纳福添祥的寓意，感受金陵传统金箔工艺魅力。

南京市月苑第一小学祝丽丽老师执教《携福：穿编葫芦》。祝丽丽老师的活动从学生自主研学展开，学生在《金陵图》数字艺术展厅中探寻街市中布坊和染坊，跟着“丝线商”穿梭于大街小巷之间，了解宋代南京的繁盛的丝织业。回到活动场地后祝老师带领学生运用多种用绳结编织技法，将葫芦系于绳结之上，形成葫芦香囊。并从“满、雅、安”三个角度感悟中国丝织业的文化传承，以及南京作为海上丝绸之路的窗口城市的别样风采。学生也将香囊携福相送，系于腰间。

北京东路小学红山分校蔡天乐老师执教《福至：灯彩葫芦》。秦淮灯彩的起源可以追溯到东吴时期，是南京地区代表性的民间艺术之一。蔡天乐老师组织的活动从秦淮灯彩为切入点，引入大吉葫芦灯，赋予大吉福禄、福禄康宁、多子多福等美好寓意。活动中蔡老师带领学生通过吉祥如意纹饰剪贴，通过“吉、美、愿”三个角度感悟金陵灯彩带给南京人的美好感受，完成后蔡老师带领学生提灯畅游《金陵图》点上千灯，感受金陵盛景。

沙龙分享

首先南京市月苑第一小学美术组组长屠巨红老师以“寻找传统民俗中的雅美与底蕴”为主线讲述了本次单元活动的设计初衷。期望通过多样态的民俗活动让学生感受从古至今艺术之美带给人们对美好生活的向往，唤醒学生的民族意识。

随后课题主持人季莹老师对课题产生的缘起、过程、愿景进行分享。并对课题前期的研究进行总结汇报，将课题现有的三种活动方式“探究式寻访创意美育活动”、“主题式欣赏创意美术活动”、“沉浸式体验创意美育活动”进行介绍。并对前期开展的活动进行回顾和与会老师展开交流互动。

接着栖霞区美术教研员李娟老师、秦淮区美术教研员马雪老师、江北新区美术研训员黄绍老师、玄武区美术教培员张艳丽老师分别对本次三场沉浸式体验创意美术活动进行点评。专家老师们点赞了三场活动中学生与教师的精彩表现，教师将沉浸式的体验融入活动中，将学习的主动权交给学生。打破了课堂边界，真正让美术教学更为圆融、综合、有趣。

南京市美术教研员祖金明老师进行总结点评，肯定了玄武区在课题研究中取得的创新成果。他指出，本次活动通过馆校合作中运用了数字媒体的形式面向小学生对南京城的生活百态和传统工艺进行呈现，增加了趣味性，是一次普及传统民俗艺术的良好范例。我们要着力加强中华优秀传统文化、社会主义先进文化的教育，全面落实立德树人理念。

活动的最后，专家老师们在德基艺术博物馆导览员的带领下，参观了《金陵图》数字艺术，感受金陵文化的魅力。

本次活动在实施单元化教学过程中，以创意美育活动涵育中华优秀传统文化，充分体现了南京市小学美术学科以课题研究引领教学的探索与收获。（季莹）

责任编辑：田雨