为了更好地培养孩子们学习数学知识的兴趣，锻炼他们的动手操作能力，学校开展了二年级学生趣味拼摆活动。孩子们发挥想象，拼出了自己心中美丽的图案，我们不由发出赞叹：都是用心去创作的作品！

神奇七巧板

七巧板，真神奇，七块彩板拼图形。拼小鱼，拼房子，拼小树，拼只小狗汪汪叫。孩子们将七巧板转化成生活中常见的、可触摸的动物、数字、字母、房子等各种各样的图形、创意满满！

徽章设计

学数学，用数学。四年级学生开展了设计数学文化节徽章的活动，看下面的作品，无不体现桃小学子的数学素养，他们天马行空、无限创意。

平面图形绘制

西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。”针对五年级学生，学校开展了平面图绘制活动，下面一张张图，代表着孩子们他们眼中的世界，不仅体现了孩子的抽象能力、概括能力和空间想象能力，更让学生在“玩”中发展了空间感，感受到了数学的在实际生活中的价值。

数学研究报告

树叶也蕴含着数学的知识，六年级的学生对树叶展开了调查，成果形成了一幅幅精美的作品，体现着孩子们超强的创造能力、想象能力和空间思维能力，每幅作品都反应了一个独特的数学视角。此项活动的开展，让孩子们充分感受到数学图形变换的无限创意之美，感悟到数学应用的魅力。

计算能力竞赛

为提高学生学习数学的兴趣，引导学生对数学基础知识学习的重视，以及培养学生良好的计算习惯，促进学生数感的全面提升，在这届数学节中学校举行了全体学生“计算能力竞赛”，并选出“计算之星”。本次比赛不仅赛出了同学们计算的速度和准确率，也赛出了同学们的能力和风采。

颁奖仪式

在这一个月的数学活动中，学校的数学文化氛围逐渐浓郁，虽然本次数学节画上了句号，但它更是一个“逗号”。桃小学子探索数学奥秘的脚步不会停歇，追寻的数学之梦仍在延续！

数学是多彩的，学习是快乐的，成长是美丽的。同学们在“乐”中学习，在“玩”中开动脑筋，极大地提高了学数学、用数学的意识和能力。相信本届“智趣”数学节一定会在每个孩子的心田种下一颗数学的种子，让我们精心培育，静待花开！（孙倩）