信笺上的师徒情

秋风吹拂，高粱低垂。田野里一条高铁干线正逐渐显现，一对师徒看着眼前的壮观场景，也不禁感慨万分。

2020年，高长岳以社招技术员的身份来到了中交一航局一公司加入了石港项目部。凭借长期从事铁路建设的经验，让他一来就得到了大家的认可。为了尽快融入新环境发挥自己的力量，高长岳主动请缨，希望项目部为他分配一名徒弟。项目部则选派了实习生李宏亮作为高长岳的徒弟，并将他分配到高长岳的负责工点。

起初，在面对面指导下，李宏亮取得了明显的进步。但随着工作任务变化，二人被分派到不同的工点。工作时间的颠倒变化，并没有撕开二人的交集。在早晚用餐时间，高长岳和李宏亮仍会当面交流，但用餐时间终归有限，他们继续尝试用微信留言交流。然而，巨大的信息量和倒班时差，让微信交流的效果并不显著。

怎样才能进一步加强师徒之间的交流效果，高长岳灵光一现想到了一个特别的主意，“写信”相对电子化的信息传递，使用纸张可以留给彼此。更多的思考时间和表达空间，也便于整理归纳。

自此，师徒二人每天都会写下工作心得和感悟。特别是工作中遇到的难题及相应的解决办法。在用餐时交换信笺既增加了交流的载体和仪式感，还能记录双方共同成长的足迹其他同事得知这个创意也纷纷点赞。

信笺是一种情感的寄托，既能表达喜悦,也会传递担忧，李宏亮负责的承台墩身工点，出现了一些墩身保护层偏大的情况，始终达不到理想的数值。然他十分希望立刻，联系到师傅解决问题。但想到师傅高长岳在夜班工作，不忍打扰他白天的休息时间。李宏亮尝试自己解决难题，但始终没有进展，这让他更加心烦意乱。早餐前，想到要交给师傅自己的信，便草草写好交了过去。

细心的高长岳发现了，徒弟的状态不对。信笺上凌乱的字迹，更加印证了高长岳的猜想。他有意引导李宏亮说出困难，但李宏亮对此却闭口不谈，高长岳明白了他一定是遇到了难题。深夜，李宏亮已经入睡，刚刚上班的高长岳挤出时间探访李宏亮的工点，并依据这份潦草的信笺寻找问题。拿出卷尺反复测量后发现工点一些钢筋卡具间距偏小随即明白了问题的所在，次日一早，高长岳带来了他的信笺。李宏亮刚要接过，高长岳便提前开口,“先不要着急看，年轻人有想法没有错帮助徒弟尽快成长，也是导师的作用。闻道有先后，术业有专攻，我在其他方面还得请教你呢”

李宏亮打开信笺，里面是师傅给出的解决方案。墩身保护层偏大，产生的原因有很多，保护层垫块位置摆放、工点钢筋卡具间距等，李宏亮不好意思地摸了摸头，在现场按照师傅的指引发现了问题。后续高长岳又针对此问题，为李宏亮留下一系列的改进经验，不仅帮助李宏亮克服了技术难题，还大大提升了工作效率最终，二人负责的工点顺利完成预定节点任务。（王泽众）

责任编辑：田雨